top of page
Escuela Inclusiva (1ra Ed)
mar, 17 may
|Curso Online
Muchas veces el sólo hecho de ir a la escuela puede ser un gran reto para aquellas familias y niños con autismo. Este curso te dará las herramientas para afrontar las dificultades de esta etapa.
Lamentablemente no quedan más lugares para el taller
Ver otros talleres y cursosHorario y ubicación
17 de may de 2022, 1:00 p. m. – 4:00 p. m.
Curso Online
Acerca del evento
¿Cuando?
- 17 de mayo de 2022 de 13:00 a 16 hs (Argentina)
- 19 de mayo de 2022 de 13:00 a 16 hs (Argentina)
- 20 de mayo de 2022 de 13:00 a 16 hs (Argentina)
Resumen
- Muchas veces el sólo hecho de ir a la escuela puede ser un gran reto para aquellas familias y niños con Trastornos del Neurodesarrollo.
- Para empezar, los niños con trastorno del neurodesarrollo suelen tener disfunción sensorial, por lo que cosas como luces brillantes, compañeros gritando o el sonido del timbre, pueden ser estímulos abrumadores que desencadenan ansiedad extrema o conductas autistas como agresividad o lastimarse a sí mismos.
- Además, los alumnos pueden tener dificultades para cambiar entre actividades o temas, lo que complica su capacidad para planear y ejecutar distintas tareas, estudiar para exámenes, entre otras cosas.
- Para alguien con trastorno del neurodesarrollola rutina y estructura son fundamentales. Establecer una rutina hace que prosperen y aunque la escuela, por su naturaleza, puede proveer estas rutinas y estructuras, es un entorno en el que también se experimentan muchos cambios.
- En este curso veremos la integración del niño a la actividad escolar.
Temario:
- La escuela inclusiva, necesidades educativas especiales, diferentes realidades, antecedentes historicos, modalidades de escolarización.
- El niño con trastorno del neurodesarrollo en los diferentes niveles escolares, nivel inicial, escuela primaria y secundaria.
- Teoría de la mente, dificultades y como trabajarla.
- Integración sensorial en la escuela.
- Funciones ejecutivas. Su impacto en el ámbito escolar. Establecimiento de métas. Flexibilidad cognitiva y control atencional.
- Adaptaciones curriculares. Planificación, monitorización y flexibilidad, estilos de aprendizaje.
- Programas de intervención educacional.
- Patios dinámicos y programas de patio.
Dirigido a:
- Docentes de instituciones educativas.
Carga horaria:
- Aproximadamente 9 horas, 3 horas por día (tres días).
Plataforma del curso:
- Zoom.
Metodología:
- El curso consta de tres clases en vivo o grabación (en el caso de que no puedas asistir).
Dictado por:
- Dra. Florencia Sanabria
Certificado:
- Se entrega certificado de participación.
bottom of page