Curso - Trastornos del comportamiento y neurodesarrollo infantil

PROGRAMA INTENSIVO DE ACTUALIZACIÓN EN TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y NEURODESARROLLO INFANTIL

📅 Fecha de inicio: 12 de junio de 2025

⏳ Duración: 6 semanas

📍 Modalidad: Online (clases en vivo + material descargable)

🎯 Dirigido a: Psiquiatras, neurólogos, pediatras, psicólogos, psicopedagogos, profesionales afines y padres de niños con trastornos del neurodesarrollo

📜 Certificación: Se otorgará certificado de participación

🎯 OBJETIVOS DEL PROGRAMA

✅ Conocer los diferentes trastornos del comportamiento y del neurodesarrollo infantil y sus principales manifestaciones clínicas.

✅ Aprender a diferenciar entre trastornos disruptivos, trastornos del estado de ánimo, psicosis, selectividad alimentaria, trastornos de la comunicación y trastornos del neurodesarrollo.

✅ Identificar los signos clínicos que permitan un diagnóstico diferencial entre los distintos trastornos y condiciones.

✅ Comprender la relación entre los trastornos del neurodesarrollo y la alteración del comportamiento.

✅ Brindar estrategias terapéuticas adaptadas a cada trastorno, con herramientas aplicables en el ámbito clínico, educativo y familiar.

📖 MÓDULOS Y CONTENIDOS

🔹 MÓDULO 1: Introducción a los Trastornos del Comportamiento y del Neurodesarrollo Infantil

📌 Semana 1 (12 de junio - 18 de junio): Clasificación y diagnóstico diferencial

Definición y clasificación de los trastornos del comportamiento y del neurodesarrollo

Diferencias entre problemas normativos del desarrollo y trastornos clínicos

Trastornos a estudiar:

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD)

Trastorno de Conducta (TC)

Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)

Trastornos de la Comunicación

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Discapacidad Intelectual

Trastornos Motores y Tics

Diferenciales: Retraso madurativo, variabilidad en el desarrollo y factores ambientales

🔹 MÓDULO 2: Bases Neurobiológicas y Genéticas

📌 Semana 2 (19 de junio - 25 de junio): Neurobiología y genética de los trastornos del comportamiento y del neurodesarrollo

Neurocircuitos implicados en la regulación del comportamiento

Bases genéticas y epigenéticas de los trastornos del neurodesarrollo

Diferenciales: Conductas reactivas al entorno vs. alteraciones estructurales del neurodesarrollo

🔹 MÓDULO 3: Trastornos Disruptivos

📌 Semana 3 (26 de junio - 2 de julio): TDAH, TOD y Trastorno de Conducta

Manifestaciones clínicas y subtipos del TDAH

Características del Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD) y su evolución

Diferencias entre Trastorno de Conducta (TC) y Trastorno Explosivo Intermitente (TEI)

Diferenciales: TEA, ansiedad infantil y efectos del ambiente familiar

🔹 MÓDULO 4: Trastornos del Neurodesarrollo

📌 Semana 4 (3 de julio - 9 de julio): TEA, Discapacidad Intelectual y Trastornos Motores

Diferencias entre trastornos del neurodesarrollo con y sin alteración del comportamiento

TEA: Conductas adaptativas vs. desregulación emocional

Discapacidad Intelectual: Relación entre coeficiente intelectual y problemas de comportamiento

Trastornos Motores y Tics: Asociación con ansiedad y control del comportamiento

Diferenciales: TDAH, psicosis de inicio temprano y condiciones médicas

🔹 MÓDULO 5: Trastornos del Estado de Ánimo y Psicosis Infantil

📌 Semana 5 (10 de julio - 16 de julio): Ansiedad, Depresión y Psicosis en la Infancia

Manifestaciones clínicas de la ansiedad infantil y su impacto en la conducta

Características de la depresión infantil y adolescente

Signos de alerta y diagnóstico de psicosis infantil y esquizofrenia de inicio temprano

Diferenciales: TEA, trauma infantil, discapacidad intelectual y efectos secundarios de medicación

🔹 MÓDULO 6: Selectividad Alimentaria y Regulación Emocional

📌 Semana 6 (17 de julio - 23 de julio): Selectividad Alimentaria y su Relación con el Neurodesarrollo

Diferencias entre selectividad alimentaria, anorexia infantil y rechazo a la comida

Asociación con trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, ansiedad, sensorialidad alterada)

Impacto de la regulación emocional en la alimentación y el comportamiento

Diferenciales: Alteraciones sensoriales, dificultades gastrointestinales y fobia a la comida

👩‍🏫 METODOLOGÍA

✅ Clases online en vivo (1 clase semanal de 90 min) 13: 00 HS TODOS LOS JUEVES .

✅ Acceso a material complementario (artículos, guías, videos).