CURSO PRESENCIAL: Discapacidad Intelectual y Retraso Global del Desarrollo para Docentes

CURSO: Discapacidad Intelectual y Retraso Global del Desarrollo para Docentes.

📅 Fecha: Lunes 10 de junio de 2024

🕒 Hora: de 15:30 a 19:30 horas (Mazatlán)

📍 Ubicación: Av. Universidad 205, Alameda, 82124 Mazatlán, Sin., México

🌐 Modalidad: Presencial

Este curso es GRATUITO, solo deben traer algunos de los siguientes elementos:

• Artículos de aseo personal (jabón, shampoo, pasta dental, toallas sanitarias, pañales adultos,  desodorante)
• Alimentos imperecederos  (atún, frijol, arroz, lentejas, agua embotellada, aceite, mayonesa)

Todo lo recaudado será donado a: "Comedor de migrantes" y "Una gota en el océano"

📚 Resumen

El curso "Discapacidad Intelectual y Retraso Global del Desarrollo para Docentes" de cuatro horas está diseñado para equipar a los educadores con conocimientos y herramientas para identificar y apoyar a estudiantes con discapacidad intelectual y retraso global del desarrollo. A lo largo de cuatro sesiones, los participantes aprenderán sobre los fundamentos del desarrollo cognitivo, cómo evaluar y detectar estas condiciones en el aula, implementar estrategias de enseñanza adaptativas y crear un entorno inclusivo que fomente la integración y cooperación de todos los estudiantes.

Te invitamos a unirte a este viaje de aprendizaje y perfeccionamiento. Transforma tu práctica profesional y se parte del cambio en la vida de muchos.

🎯 ¿Para quién es este curso?

Unicamente para docentes.

Tema 1: Introducción a la Discapacidad Intelectual y al Retraso Global del Desarrollo (1 hora)

• Conceptos básicos y diferenciación entre discapacidad intelectual y retraso global.
• Revisión de los modelos cognitivos y su impacto en el aprendizaje.

Tema 2: Evaluación y Detección en el Aula (1 hora)

• Técnicas para evaluar la inteligencia y la disarmonía cognitiva.
• Identificación temprana y referencias adecuadas para evaluaciones especializadas.

Tema 3: Estrategias de Enseñanza Adaptativa (1 hora)

• Diseño de actividades educativas que consideren diferentes niveles de capacidad intelectual.
• Uso de tecnología y recursos adaptativos para mejorar el aprendizaje.

Tema 4: Creación de un Entorno Inclusivo (1 hora)

• Técnicas para fomentar la inclusión y la interacción positiva entre estudiantes.
• Discusión sobre el manejo de comportamientos disruptivos y fomento de la cooperación en el aula.
• Conclusiones y Recursos Adicionales
• Resumen de puntos clave.

🔍 Objetivos

• Entender los fundamentos del desarrollo cognitivo: Capacitar a los docentes para reconocer las variaciones en el desarrollo cognitivo y sus implicaciones en el aprendizaje.
• Identificar y evaluar la discapacidad intelectual en el aula: Dotar a los docentes de herramientas para identificar posibles signos de discapacidad intelectual y retraso global del desarrollo.
• Implementar estrategias de enseñanza adaptativas: Desarrollar habilidades para ajustar métodos de enseñanza que respondan a las necesidades de los estudiantes con estas condiciones.
• Promover un ambiente inclusivo: Fomentar prácticas que integren a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades cognitivas.